PONENTE

Nicolás Aronna Malia

Cirujano
DDS
España,
Palma de Mallorca
Inglés, Español

Clínico y conferenciante líder en el campo de la implantología estética y reconstructiva. Ocupa el cargo de Director Médico en el Instituto Dental Avanzado, donde es responsable de periodoncia, implantología, regeneración ósea y de tejidos blandos . Se graduó de DDS en España, luego recibió dos niveles de maestría: en NYU y ESORIB, reforzando su base académica con pasantías internacionales .

El Dr. Nicholas Aronna Mallia promueve activamente técnicas avanzadas : cirugía guiada, tecnologías mínimamente invasivas, terapia PRGF (plasma rico en plaquetas) y diseño digital de sonrisa en combinación con restauraciones de alta calidad.

Principales logros y publicaciones

– Más de 2.000 implantes dentales en Mallorca

– Experto en técnicas mínimamente invasivas y de bioingeniería en restauración ósea y de tejidos blandos

– Comité Asesor Científico del MINEC (Megagen) y Conferenciante Internacional sobre Técnicas Avanzadas de Implantología

– Creador de la plataforma Canal de Cirugía Dental – el principal recurso de formación online para odontólogos (talleres, soluciones para casos complejos, consultas online)

— Entrevistador y colaborador de publicaciones especializadas sobre PRGF y soluciones estéticas integradas, incluida la integración con Digital Smile Design

Habilidades enseñadas

– Implantología mínimamente invasiva: Cirugía guiada, carga inmediata, manejo de la regeneración tisular

– Regeneración ósea y de tejidos blandos mediante factores de crecimiento (PRGF)

– Rehabilitación estética: una combinación de implantología, restauraciones (E-max, carillas) y Diseño Digital de Sonrisa

— Formación online: creación y realización de clases magistrales, Consultas de Casos, Plataforma del Canal de Cirugía Dental

Los cursos del Dr. Aronne Mallia en Otexe.com son una oportunidad para aprender protocolos integradores, basados en evidencia y clínicamente probados en implantología estética y regeneración, basados en los altos estándares y la práctica educativa activa de la NYU.

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